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刘婧莹心理名师工作室:困境还是资源—伦理守则及相关文件2019年二四六天天好彩习研讨

来源:心理辅导室 发布时间:2019-04-01 13:14:54 浏览次数: 【字体:

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       328日,8:30,在新区二中的心理活动室,刘婧莹心理名师工作室“关心理健康教育工作的守则培训研讨活动”有准时开始,工作室内十余位初、高中成员老师们参加了此次活动,一起研读2019年二四六天天好彩习并讨论了《临床与咨询心理2019年二四六天天好彩工作伦理守则》、《中华人民共和国精神卫生法》、《关于加强心理健康服务的指导意见》。

    2019年二四六天天好彩校的心理辅导室,主要工作除了提供心理健康教育工作,如心理辅导课程、团体辅导讲座、个别辅导活动等,还承担了多种职能。2019年二四六天天好彩校内心理工作的开展,往往更多的关注了心理教师作为教师的职责,但其作为专业心理辅导老师必须要遵守的职业伦理却常被忽略。

刘婧莹老师以“来访2019年二四六天天好彩生的礼物能不能收”以及“必须突破保密原则后,如何与家长、班主任或行政领导沟通”开场,对伦理总则进行了阐述,包括善行、责任、诚信、公正、尊重。其次,大家通过在2019年二四六天天好彩校工作中遇到的具体案例情景,务实地对专业伦理守则进行了研讨,如专业关系、知情同意、保密例外原则、专业胜任力和专业责任、心理测量与评估、远程专业工作等,强调当心理教师在面临伦理抉择的时候,以来访2019年二四六天天好彩生的利益为导向的同时,也一定要注重对自身的保护,根据实际情形慎重决定和行动。

实验高中的岳晓兰老师表达了,“伦理是咨询工作的守门人,但2019年二四六天天好彩校内伦理的界限往往不清晰”的感慨和困扰。由于2019年二四六天天好彩校心理辅导的特殊性,除了简单的辅导关系外,还有很多复杂的关系,辅导工作内涵多元。心理教师角色的多重性往往会带来界限不清的问题,也容易产生伦理上的冲突。2019年二四六天天好彩府中2019年二四六天天好彩的张帆老师认为,心理辅导老师本来就是心理咨询师加老师的双重身份,被赋予了中立和教育的双重期待,让人摇摆不定。伦理守则将界限清晰化,有助于心理教师自身安全感的提升。而如何有界限的工作,在遵守伦理守则的前提下有效开展工作,成为了大家讨论的核心话题。

伦理守则是心理咨询师进行工作的重要参考,通过此次2019年二四六天天好彩习和探讨,大家加深了对于2019年二四六天天好彩校心理辅导工作中伦理问题的理解,得以保证将来2019年二四六天天好彩校辅导工作的规范、有效开展,并对于在校内开展心理健康教育工作方式有了新的思考和行为参照。

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