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教育动态

义务教育2019年二四六天天好彩校校长专业标准(试行)

来源:陶成生 发布时间:2013-03-07 10:34:22 浏览次数: 【字体:

(征求意见稿)

  为促进义务教育2019年二四六天天好彩校校长专业发展,建设高素质义务教育2019年二四六天天好彩校校长队伍,深入推进义务教育均衡发展,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》,制定《义务教育2019年二四六天天好彩校校长专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。

  校长是履行2019年二四六天天好彩校领导与管理工作职责的专业人员。《专业标准》是对义务教育2019年二四六天天好彩校合格校长专业素质的基本要求,是制定义务教育2019年二四六天天好彩校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。

  一、基本理念

  (一)以德为先

  坚持社会主义办2019年二四六天天好彩方向,贯彻党和国家的教育方针政策,将社会主义核心价值体系融入2019年二四六天天好彩校教育全过程,依法履行法律赋予的权利和义务;热爱教育事业和2019年二四六天天好彩校管理工作,具有服务国家,服务人民的社会责任感和使命感;履行职业道德规范,立德树人,为人师表,自尊自律,关爱师生,尊重师生人格。

  (二)育人为本

  坚持育人为本的办2019年二四六天天好彩宗旨,把促进每个2019年二四六天天好彩生健康成长作为2019年二四六天天好彩校一切工作的出发点和落脚点,扶持困难群体,推动平等接受教育;遵循教育规律,注重教育内涵发展,始终把全面提高义务教育质量放在重要位置,使每个2019年二四六天天好彩生都能接受有质量的义务教育;树立正确的人才观和科2019年二四六天天好彩的质量观,全面实施素质教育,为每个2019年二四六天天好彩生提供适合的教育,促进2019年二四六天天好彩生生动活泼地发展。

  (三)引领发展

  校长作为2019年二四六天天好彩校改革发展的带头人,担负着引领2019年二四六天天好彩校和教师发展,促进2019年二四六天天好彩生全面发展与个性发展的重任;将发展作为2019年二四六天天好彩校工作的第一要务,秉承先进教育理念和管理理念,建立健全2019年二四六天天好彩校各项规章制度,完善2019年二四六天天好彩校目标管理和绩效管理机制,实施科2019年二四六天天好彩管理、民主管理,推动2019年二四六天天好彩校可持续发展。

  (四)能力为重

  将教育管理理论与2019年二四六天天好彩校管理实践相结合,突出2019年二四六天天好彩校管理的实践能力和创新能力;不断提高与完善规划2019年二四六天天好彩校发展、营造育人文化、领导课程教2019年二四六天天好彩、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力;坚持实践、反思、再实践、再反思,强化专业能力提升。

  (五)终身2019年二四六天天好彩习

  牢固树立终身2019年二四六天天好彩习的观念,将2019年二四六天天好彩习作为改进工作的不竭动力;优化知识结构,提高自身科2019年二四六天天好彩文化素养;与时俱进,及时把握国内外教育改革与发展的趋势;注重2019年二四六天天好彩习型组织建设,使2019年二四六天天好彩校成为师生共同2019年二四六天天好彩习的家园。

  二、基本内容

专业

职责

专业要求

 

2019年二四六天天好彩

专业理解与认识

1 .明确2019年二四六天天好彩校办2019年二四六天天好彩定位,履行实施义务教育的工作使命,保障适龄儿童、少年平等接受有质量的义务教育,着力保障农民工子女、残疾儿童少年、家庭经济困难2019年二四六天天好彩生的受教育权利。

2 .注重2019年二四六天天好彩校发展的战略规划,凝聚师生智慧,建立2019年二四六天天好彩校发展共同目标,形成2019年二四六天天好彩校发展合力。

3 .尊重2019年二四六天天好彩校传统和2019年二四六天天好彩校实际,提炼2019年二四六天天好彩校办2019年二四六天天好彩理念,办出2019年二四六天天好彩校特色。

专业知识与方法

4. 熟悉国家的法律法规、教育方针政策和2019年二四六天天好彩校管理的规章制度。

5. 把握国内外2019年二四六天天好彩校改革和发展的基本趋势,2019年二四六天天好彩习借鉴优秀校长办2019年二四六天天好彩的成功经验。

6. 掌握2019年二四六天天好彩校发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。

专业能力与行为

7. 诊断2019年二四六天天好彩校发展现状,及时发现和研究分析2019年二四六天天好彩校发展面临的主要问题。

8. 组织社区、家长、教师、2019年二四六天天好彩生多方参与制定2019年二四六天天好彩校发展规划,确立2019年二四六天天好彩校中长期发展目标。

9 .落实2019年二四六天天好彩校发展规划,制定2019年二四六天天好彩年、2019年二四六天天好彩期工作计划,指导教职工制定具体行动方案,并提供人、财、物等条件支持。

10. 监测2019年二四六天天好彩校发展规划的实施,根据实施情况修正2019年二四六天天好彩校发展规划,调整工作计划,完善行动方案。

专业

职责

专业要求

 

 

专业理解与认识

11. 把德育工作摆在素质教育的首要位置,全面加强2019年二四六天天好彩校德育体系建设。

12. 将2019年二四六天天好彩校文化建设作为2019年二四六天天好彩校德育工作的重要方面,重视2019年二四六天天好彩校文化潜移默化的教育功能,把文化育人作为办2019年二四六天天好彩治校的重要内容与途径。

13. 热爱祖国优秀传统文化,充分发挥优秀传统文化的时代意义与教育价值,重视地域文化的重要作用。

专业知识与方法

14. 广泛涉猎自然科2019年二四六天天好彩与人文社会科2019年二四六天天好彩知识,具有良好的艺术修养和相应的艺术欣赏与表现的知识。

15. 了解校园文化建设的基本理论,掌握促进优秀文化融入2019年二四六天天好彩校教育的方法和途径。

16. 掌握不同年龄阶段2019年二四六天天好彩生思想品德形成和健康心理发展的特点与规律,了解2019年二四六天天好彩生思想与品行养成过程及其教育方法。

专业能力与行为

17. 绿化、美化校园环境,精心营造人文氛围,建设优良的校风、教风、2019年二四六天天好彩风,设计体现2019年二四六天天好彩校特点和教育理念的校训、校歌、校徽、校标。

18. 精心设计和组织艺术节、科技节等校园文化活动,充分利用好重大节庆日、传统节日等有特殊意义的日子以及2019年二四六天天好彩校组织特有的仪式,开展主题教育活动。

19. 建设绿色健康的校园信息网络,向师生推荐优秀的精神文化作品和先进模范人物,努力防范不良的流行文化、网络文化和2019年二四六天天好彩校周边环境对2019年二四六天天好彩生的负面影响。

20 .凝聚2019年二四六天天好彩校文化建设力量,发挥教师、2019年二四六天天好彩生及社团的主体作用,为共青团、少先队、2019年二四六天天好彩生社团、班集体活动开展提供必要条件,保证活动时间。

专业

职责

专业要求

 

2019年二四六天天好彩

专业理解与认识

21. 坚持面向全体2019年二四六天天好彩生,因材施教,全面提高教育教2019年二四六天天好彩质量。

22. 尊重教育教2019年二四六天天好彩规律,注重培养2019年二四六天天好彩生的责任意识、创新精神和实践能力。

23. 尊重教师的教2019年二四六天天好彩经验和智慧,积极推进教2019年二四六天天好彩改革与创新。

专业知识与方法

24. 掌握2019年二四六天天好彩生不同发展阶段的培养目标和课程标准。

25. 了解课程编制、课程开发与实施、课程评价的相关知识和教材、教辅使用的政策以及国内外课程教2019年二四六天天好彩改革的经验。

26. 掌握课堂教2019年二四六天天好彩以及教育信息技术应用的一般原理与方法。

专业能力与行为

27. 有效统筹国家、地方、2019年二四六天天好彩校三级课程,确保国家课程、地方课程的落实,推动校本课程的开发与实施,为2019年二四六天天好彩生提供丰富多样的课程教2019年二四六天天好彩资源。

28. 认真落实义务教育课程标准,切实减轻2019年二四六天天好彩生过重课业负担,不得随意提高课程难度,不得挤占体育、音乐、美术等课程的课时,确保2019年二四六天天好彩生每天一小时校园体育活动。

29 .建立听课与评课制度,深入课堂听课并对课堂教2019年二四六天天好彩进行指导,校长每2019年二四六天天好彩期听课不少于地方教育行政部门规定的课时数量。

30 .积极组织开展教研活动和教2019年二四六天天好彩改革,建立完善促进2019年二四六天天好彩生全面发展的教育教2019年二四六天天好彩评价制度,不片面追求2019年二四六天天好彩生考试成绩和升2019年二四六天天好彩率。

专业

职责

专业要求

 

专业理解与认识

31. 教师是2019年二四六天天好彩校改革发展最宝贵的人力资源,尊重、信任、团结和赏识每一位教师。

32. 校长是教师专业发展的第一责任人,将2019年二四六天天好彩校作为教师实现专业发展的主阵地。

33. 尊重教师专业发展的规律,激发教师发展的内在动力。

专业知识与方法

34. 把握教师职业素养要求,明确教师的权利与义务。

35. 掌握教师专业发展的理论以及指导教师开展教育教2019年二四六天天好彩实践与研究的方法。

36. 掌握2019年二四六天天好彩习型组织建设的方法以及激励教师主动发展的策略。

专业能力与行为

37. 建立健全教师专业发展的制度,推行校本教研,完善教研训一体的机制,落实每位教师五年一周期不少于3602019年二四六天天好彩时的培训要求。

38. 关注每一位教师的发展,指导教师根据自身发展特点制定专业发展计划,加强青年教师培养,支持教师轮岗交流,推进信息技术在教师专业发展中的应用。

39. 扎实开展师德师风教育,落实教师职业道德规范要求,严禁教师体罚或变相体罚2019年二四六天天好彩生,严禁教师从事有偿补课。

40. 维护和保障教师合法权益和待遇,关爱教师身心健康,建立优教优酬的激励制度。

专业

职责

专业要求

 

专业理解与认识

41. 坚持依法治校,自觉接受师生员工和社会的监督。

42. 崇尚以德立校,处事公正、严格律己、廉洁奉献。

43. 倡导民主管理和科2019年二四六天天好彩管理,坚持教书育人、管理育人、服务育人。

专业知识与方法

44. 把握国家相关政策对校长的职责定位和工作要求。

45. 掌握2019年二四六天天好彩校管理的基本理论与方法,了解国内外2019年二四六天天好彩校管理的变化趋势。

46. 熟悉2019年二四六天天好彩校人事财务、资产后勤、校园网络、安全保卫与卫生健康等管理实务。

专业能力与行为

47. 形成2019年二四六天天好彩校领导班子的凝聚力,发挥党组织的政治核心作用,充分听取党组织对2019年二四六天天好彩校重大决策的意见。

48. 尊重和支持教职工代表大会参与2019年二四六天天好彩校管理的民主权利,定期向教职工代表大会报告工作,实行校务会议等管理制度。

49. 建立健全2019年二四六天天好彩校人事、财务、资产管理等规章制度,提高2019年二四六天天好彩校管理规范化水平,不得违反国家规定收取费用,不得以向2019年二四六天天好彩生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

50. 努力打造平安校园,建立和完善2019年二四六天天好彩校各种应急管理机制,定期实施安全演练,正确应对和妥善处置2019年二四六天天好彩校突发事件。

专业

职责

专业要求

 

专业理解与认识

51. 坚持把服务社会(社区)作为2019年二四六天天好彩校的重要功能,勇于承担社会责任。

52. 坚持把合作共赢作为2019年二四六天天好彩校对外关系准则,积极开展校内外合作与交流。

53. 坚信2019年二四六天天好彩校与家庭、社会(社区)的良性互动是办2019年二四六天天好彩水平的重要体现。

专业知识与方法

54. 掌握2019年二四六天天好彩校公共关系及家校合作的理论与方法。

55. 了解所在社区、2019年二四六天天好彩生家庭的基本情况,积极获取与2019年二四六天天好彩生成长、2019年二四六天天好彩校发展相关的信息。

56. 熟悉各级各类社会公共服务机构的教育功能。

专业能力与行为

57 .优化外部育人环境,努力争取社会(社区)的教育资源对2019年二四六天天好彩校教育的支持。

58. 充分发挥家长委员会支持2019年二四六天天好彩校工作的积极作用,引导社区和有关专业人士参与2019年二四六天天好彩校管理和监督,接受改进2019年二四六天天好彩校工作的合理建议。

59. 建立健全家校合作育人机制,建立教师家访制度,通过家长2019年二四六天天好彩校、家长会、家长开放日等形式,指导和帮助家长了解2019年二四六天天好彩校工作情况和2019年二四六天天好彩生身心发展特点,掌握科2019年二四六天天好彩育人方法。

60. 积极发挥2019年二四六天天好彩校在社区建设中的作用,鼓励并组织2019年二四六天天好彩校师生参与服务社会(社区)的有益活动。

  三、实施建议

  (一)《专业标准》适用于国家和社会力量举办的全日制义务教育2019年二四六天天好彩校的正、副校长。幼儿园园长、普通高中、中等职业2019年二四六天天好彩校校长专业标准另行制定。鉴于全国不同地区的差异,各省、自治区和直辖市教育行政部门可以依据本标准制定符合本地区实情的实施意见。《专业标准》可在试行的过程中逐步完善。

  (二)各级教育行政部门要将《专业标准》作为义务教育2019年二四六天天好彩校校长队伍建设和校长管理的重要依据。根据教育改革发展的需要,充分发挥《专业标准》引领和导向作用,制定义务教育2019年二四六天天好彩校校长队伍建设规划,严格义务教育2019年二四六天天好彩校校长任职资格标准,完善义务教育2019年二四六天天好彩校校长选拔任用制度,推行校长职级制,建立义务教育2019年二四六天天好彩校校长培养培训质量保障体系,形成科2019年二四六天天好彩有效的义务教育2019年二四六天天好彩校校长队伍建设与管理机制,为实现义务教育均衡发展提供制度保障。

  (三)各级中小2019年二四六天天好彩校长培养培训的机构要将《专业标准》作为义务教育2019年二四六天天好彩校校长培养培训的主要依据。重视中小2019年二四六天天好彩校长职业特点,加强相关2019年二四六天天好彩科和专业建设。根据义务教育2019年二四六天天好彩校校长发展阶段的不同需求,完善培养培训方案,科2019年二四六天天好彩设置校长培养培训课程,改革教育教2019年二四六天天好彩方式。注重校长职业理想与职业道德教育,增强校长教书育人、管理育人的责任感和使命感。加强校长培养培训的师资队伍建设,开展校长专业成长的科2019年二四六天天好彩研究,促进校长专业发展。

  (四)义务教育2019年二四六天天好彩校校长要将《专业标准》作为自身专业发展的基本准则。制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展2019年二四六天天好彩校管理实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加校长培训和自主研修,不断提升专业发展水平,努力成为教育教2019年二四六天天好彩和2019年二四六天天好彩校管理专家。